Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Birimi
ODAK Okulları Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Birimi, okul sistemi içinde öğrencilere, velilere, öğretmenlere yönelik bütünleştirici ve destekleyici çalışmalar gerçekleştirir. Önleyici ve gelişimsel rehberlik anlayışıyla öğrencilerin sosyal-duygusal gelişimlerini en üst düzeye çıkarmalarını destekler.
Okul yaşamında bireyler; bebeklikten çocukluğa, çocukluktan ergenliğe geçiş dönemlerinde önemli gelişimsel kritik noktalarından geçerler. Öğrenciler okul yıllarında gelişimsel görevlerini yerine getirirken yeni sorumluluklar alır, yeni beceriler kazanır,benlik algısını oluşturarak bireyselleşir ve sosyalleşir. Tüm bu değişim ve gelişim süreci içinde öğrenciler, zaman zaman bazı sorunları da beraberinde yaşayabilir.
Öğrenciler; kendini ve duygularını tanıma, bunları anlamlandırabilme ve ifade edebilme, kendisiyle ve çevresiyle sağlıklı ilişkiler kurabilme süreçlerinde desteğe ihtiyaç duyabilir.
Olumlu benlik algısı geliştirme,
Kendine güven ve kendine saygı duyma,
Aile içi olumlu ilişkiler, sağlıklı iletişim,
Kriz ve kriz sonrası yaşanan travmalarla baş etme,
Sosyal beceri kazanımı, duygu kontrolü,
Sınav kaygısıyla baş etme,
Etkin ders çalışma,
Kariyer gelişimi ve planlaması
Okul yaşamına uyum sağlama,
Öğrenme becerilerini geliştirme (Dikkat , işitsel-görsel algı, hafıza, planlama, muhakeme, yönerge alma )
Zaman yönetimi ve planlama becerisi vb. konularını kapsar.
ODAK Okulları’nın Rehberlik ve Psikolojik Danışma Birimi tarafından gerçekleştirilen çalışmalardır.
After Lesson Activity Birimi
ODAK Okullarında; öğrencilerin çok yönlü gelişimlerini sağlamak amacıyla etkinlikler programları, atölyelerimizde uygulanır.
Öğrencilerimize bilimsel, sanatsal, kültürel, zihinsel, sportif, ve el becerileri alanlarında kendilerini deneyimleme fırsatları verilerek ; kişisel yeteneklerini ve ilgilerini keşfetmelerine yaratıcılık becerilerini geliştirmelerine olanak sağlanır.
Farklı yaş gruplarının bir araya geldiği atölye ortamlarında ; öğrencilerimiz , ortak çalışmalara katılarak paylaşımcı, katılımcı bireyler olma özelliğini geliştirirler.
Öğrencilere, bir işe başlama ve onu sonuçlandırma alışkanlığı kazandırılarak karşılaştıkları problemleri uygun yöntemler ile çözme, yaptıkları işlere ve yaşadıkları ortamlara özgünlük katabilme becerileri geliştirmeleri sağlanır.
Yabancı Diller Koordinatörlüğü
Yabancı diller koordinatörü, okulun birinci ve ikinci yabancı diliyle ilgili tüm eğitim-öğretim faaliyetlerinin planlanmasından ve uygulanmasından sorumludur. Kurumun yabancı dil eğitim politikasına ilişkin vizyonu doğrultusunda okula özgü yabancı dil müfredat programı geliştirir. Söz konusu programın planlama, uygulama, takip etme, değerlendirme ve gerektiğinde revize etme aşamaları yabancı diller koordinatörlüğü sorumluluğundadır.
Yabancı Diller Koordinatörlüğü Görev ve Hedefleri:
- Kurumun yabancı dil eğitimi yaklaşımını temel alarak, öğrencilerin yaşına ve dil seviyesine uygun ders modelleri geliştirmek;
- Belirlenen müfredat programı doğrultusunda sınıf/ yaş grubuna göre eğitim materyalleri seçmek ve temin etmek;
- Yabancı dil öğretmenlerine dil eğitim yaklaşımını tanıtmak ve uygulamalarla ilgili fikir geliştirilmesine katkı sağlamak;
- Ders planlaması ve eğitim içerikleri hazırlama aşamalarında destek vermek;
- Düzenli aralıklarla tüm seviyelerdeki derslere dahil olmak suretiyle planlanan eğitim etkinliklerinin sınıf içindeki yansımalarını değerlendirmek ve uygulamalarla ilgili birliktelik sağlamak;
- Farklı ülke ve kültürleri tanıtmaya yönelik projeler geliştirilmesine katkı ve organizasyonu sağlamak;
- Okulun ölçme değerlendirme prensipleri ve Ortak Avrupa Dil Referans Çerçevesi (CEFR)bazında öğrencilerin dört dil becerisindeki (okuma, yazma, dinleme, konuşma) gelişimini ölçen test / sınav uygulamalarını nitelik ve nicelik bakımından değerlendirmek, sınav takvimini planlamak, sonuçlarla ilgili istatistik oluşturmak;
- Disiplinler arası işbirliği çalışmalarında yer almak, ortak müfredat programı oluşturulmasına katkı sağlamak ve çapraz eğitim uygulamalarını takip etmek;
- Cambridge English Language Assessment ve Goethe Enstitüsü’nün dil sertifika sınavlarına öğrencilerin katılımını sağlamak ve öncesinde sınav hazırlık programı geliştirmek;
- Uluslararası projelerle ilgili seçenekleri belirlemek, katılımla ilgili ön hazırlık çalışmaları yapmak ve istekli öğrencilerin dahil olmasını sağlamak;
- Yabancı okullarla partnerlik ve uluslararası öğrenci gezileriyle ilgili araştırma yapmak, opsiyonlar geliştirmek ve katılımı sağlamak;
- Okul kütüphanesine yabancı dillere ait kaynak seçmek ve temin etmek;
- Kurumun ihtiyaçları doğrultusunda yabancı dil hizmet içi öğretmen eğitimleri düzenlemek, alanla ilgili seminer, atölye çalışması, sempozyum vb. eğitim etkinliklerine katılımı sağlamak;
- Yabancı diller bölümünün, okul yönetimi ve branşlar arasındaki bilgi akışını sağlamak.
Araştırma Geliştirme Birimi
ODAK Okulları Araştırma Gelştirme Birimi ; belirlenen vizyon ve misyon doğrultusunda, okullarımızın eğitim anlayışına uygun olarak hedeflere ulaşmak amacıyla çalışmalarını planlar ve uygular.
“KİDEA” öğretim modeline uygun olarak öğrenme süreçlerinin tasarlanması, planlanması, programa uygun öğrenme materyallerinin ve ölçme araçlarının geliştirilmesi, öğrenme sonuçlarının değerlendirilerek öğretim programlarında düzenlemeler ve zenginleştirmeler yapar.
Ölçme-değerlendirme uygulamalarının planlanması, öneri ve projelerin hazırlanması, teknik analizlerinin yapılması ve değerlendirilmesinden sorumludur.
Öğrenme süreçlerinin planlanmasında, süreçlerle ilgili farklılaştırılmış alternatifli eğitim durumlarının planlanmasında öğretmenlere yardım ve rehberlik eder. Öğretmenlerce hazırlanan eğitim durumları için ihtiyaç duyulan öğrenme materyallerinin hazırlanması, geliştirilmesi çalışmalarını yürütür. . Öğretmenler tarafından yıl içerisinde belirlenen eğitim faaliyetlerindeki ihtiyaçlara yönelik seminer veya atölye çalışmaları düzenler.
Teknolojinin işlevsel kullanımını destekleyen eğitim ortamlarının planlanması ve geliştirlmesini destekler.
ODAK Okulları Araştırma Gelştirme Birimi ; öğrenme tasarımı süreçlerinde meydana gelen ulusal ve uluslar arası yenilik ve gelişmeleri takip eder; yeni yaklaşımları kuruma entegre eder..
Sağlık Birimi
Öğrencilerin sağlık durumlarının sürekli takip edilmesi ODAK Okulları Sağlık Birimi’nin temel işlevidir.
ODAK Okulları’nda tüm öğrencilerimize hizmet veren revirde ilkyardım için gerekli her türlü donanım bulunur. Okullarımızda, tam gün görev yapan hemşiremiz acil durumlarda ilk yardım yapmak üzere öğrencilerin sağlık durumunu sürekli izler ve kayıt altında tutar.Sağlık personelimiz, acil durumlar dışında da öğrencilerimizin genel sağlık durumları ile ilgili çalışmalar yapar.
ODAK Okulları Sağlık Birimi’nde; okul içi kazalarda ve acil durumlarda gerekli olan ilk yardım yapılır.Düzenli ilaç alması gereken öğrencilerin ilaçlarını almaları sağlanır.Öğrencilerimizin aşıları, büyüme ve gelişme takipleri yapılır, dosyalarına kaydedilir.Öğrencilerin revire geliş-gidişleri ve revirde yapılan uygulamalar dosyalarına kaydedilir.Ciddi sağlık sorunlarında aile ile iletişim kurularak hastaneye sevk edilir. Tüm öğrencilerimizin genel sağlık durumu izlenir ve gerekli durumlarda tedavi için tavsiyelerde bulunulur.
Öğrenci İşleri
Öğrenci İşleri Biriminin okullarımıza başvuru sürecinden kayıt işlemlerinin tamamlanmasına kadar etkin bir rol bulunur. Ayrıca öğrencilerimizle ilgili her türlü belgenin hazırlanması (Öğrenci Belgesi, Transkript, mezuniyet belgesi vb) ve öğrenci bilgi güncelleme, veliye yönelik duyurular, paso başvuruları gibi çeşitli işlemler de birim bünyesinde yürütülen işlemlerdir.
Kütüphane
ODAK Okulları Kütüphaneleri, öğretmen, öğrenci ve çalışanların bilgi ihtiyacını karşılamayı hedeflerken okuma, öğrenme ve araştırma alışkanlıklarının geliştirildiği yer olarak kabul edilir.
Kütüphanelerimizde Türkçe ve çeşitli dillerde kitaplar, dergiler ve gazetelerin yanı sıra DVD, VCD, CD vb. görsel işitsel kaynaklar ve elektronik veri tabanları yer alır.Tüm kullanıcıların bireysel ve grup çalışmalarına olanak sağlayan okuma bölümleri ve bilgisayar bölümleri vardır.
Okulumuzdaki tüm sınıflar, en az haftada bir ders saati kütüphanemizde okuma anlama etkinliklerini gerçekleştirir.
ODAK Okulları Kütüphaneleri, hafta içi her gün saat 08.30 – 17.00 arası hizmet verir.
Bilişim Teknolojileri Birimi
ODAK Okulları “Bilişim Teknolojileri Birimi” öğrencilerin bilgisayara ilişkin temel kavram ve prensipleri kavramaları; bilgisayardaki yazılımların çalışma ilkeleri hakkında bilgi sahibi olmaları; edindikleri bilgi ve becerileri sadece oyun oynamak yerine kendi oyunlarını tasarlamak, günlük yaşantılarında karşılaştıkları problem durumlarını çözmek amacıyla etkin şekilde kullanabilmelerini sağlamak amacıyla çalışmalarını planlar ve yürütür. Öğrencilerin bilişim teknolojileri okur yazarlığı ve dijital okur yazarlık becerilerine sahip olmaları; hızla değişen teknolojik dünyaya uyum sağlayabilen, hayat boyu öğrenen öğrenciler olmaları da birimin hedefleri arasında yer alır.
ODAK Okulları Bilişim Teknolojileri Birimi; belirlenen bu hedefler doğrultusunda kampuslerdeki gerekli alt yapının oluşturulması, işlerliğinin takip edilmesi ve sorunlara çözüm üretilmesi konularında çalışmalarını yürütür.